为进一步加强对党内法规的的学习，促进对党内法规的深入理解，增强广大党员及领导干部学习和遵守纪律规矩的自觉性，提高责任意识，9月29日，院纪委组织职能部门全体人员学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，申明省纪委“十项禁令”，进一步加强纪律约束和规矩意识，确保广大党员干部廉洁过节。  党委书记田英对集中学习提出三点要求：一是积极认真学习，深刻领会《条例》内容实质，把学习落到实处、落到深处。二是要制度化、常态化学习。党委书记田英强调，集中学习只是一种形式，关键是要靠制度学习，要深刻领会学习和学习活动的精神实质，确保《条例》内容学深悟透，做到知行合一。三是要将学习和工作实际结合起来，深刻剖析几起典型案例的根源，认真反思，对照标准，做“讲政治、讲规矩、守纪律”的合格党员，推动医院又好又快发展。会上，纪委副书记刘艳宏带领各位党员详细了解《条例》产生的时代背景、特点和主要内容，着重学习的新增加11条、修改65条，整合2条的内容，并对违反政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律的几起典型案例进行了剖析，对深刻理解、深入学习贯彻《条例》，具有重要辅导作用。纪委副书记刘艳宏表示，“党的十九大把纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，在党章中充实完善了纪律建设相关内容，充分体现了以习近平同志为核心的党中央用严明的纪律管党治党的坚定决心，体现了全面从严治党的时代新要求和成果，为党员树立了廉洁自律的高标准。”  

为促进临床护理教学工作持续有效的发展，更好的提高护理教学质量，9月29日下午，我院在门诊多功能厅成功举办南华大学护理学院第四期护理教学沙龙。沙龙由护理学院曾谷清副院长主持。南华大学护理学院副院长曾谷清主持沙龙人力资源部副主任、护理教研室副主任陈莉副教授讲述了急危重症教学平台的前世、今生和未来，护理学院副院长何平平等来自南华大学护理学院、第一临床学院、第二临床学院和南华临床学院的近200名临床教学专家齐聚一堂，就信息化教学在临床实践中的实用性和可行性进行了热烈的交流和探讨，陈莉副教授就各临床带教老师在教学和临床带教过程中遇到的问题予以一一解答。南华大学护理学院副院长何平平进行教学指导护理学院副院长何平平强调，在信息化高度发展的今天，教学方法应注重灵活性与多样性，护理教学兼顾趣味化和探究化，充分利用信息化教学平台，成为提高学生综合思维能力、夯实基本技能的有效工具。人力资源部副主任、护理教研室副主任陈莉副教授介绍急危重症教学平台“此次沙龙活动是护理学院2018年组织的第四期教学沙龙活动”，陈莉副教授表示，“临床教学沙龙活动不仅仅是学术性的交流，更多是一种心与心的交流，在南华大学各临床学院间架起一座沟通、交流的桥梁，对于促进南华大学及临床学院护理教学水平的提升具有重要意义。”

 为进一步加强对党内法规的的学习，促进对党内法规的深入理解，增强广大党员及领导干部学习和遵守纪律规矩的自觉性，提高责任意识，国庆节前夕，院纪检监察室组织院纪检监察室组织全体纪委委员、各支部书记及纪检委员、机关后勤人员全体人员学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，重申省纪委“十项禁令”，进一步加强纪律约束和规矩意识，确保广大党员干部廉洁过节。  党委书记田英对集中学习提出三点要求：一是积极认真学习，深刻领会《条例》内容实质，把学习落到实处、落到深处。二是要制度化、常态化学习。党委书记田英强调，集中学习只是一种形式，关键是要靠制度学习，要深刻领会学习和学习活动的精神实质，确保《条例》内容学深悟透，做到知行合一。三是要将学习和工作实际结合起来，深刻剖析几起典型案例的根源，认真反思，对照标准，做“讲政治、讲规矩、守纪律”的合格党员，推动医院又好又快发展。随后，纪检监察室主任刘艳宏组织各位党员详细学习了《条例》产生的时代背景、特点和主要内容，着重学习的新增加11条、修改65条，整合2条的内容，并对违反政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律和廉洁纪律的几起典型结合案例进行了剖析，对深刻理解、深入学习贯彻《条例》，具有重要辅导作用。纪委副书记刘艳宏表示，“党的十九大把纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，在党章中充实完善了纪律建设相关内容，充分体现了以习近平同志为核心的党中央用严明的纪律管党治党的坚定决心，体现了全面从严治党的时代新要求和成果，为党员树立了廉洁自律的高标准。”  

 为着力提升临床医疗、护理质量、教学培训能力，将临床医护新进展、新技术及信息化技术应用于临床管理和临床教学之中，9月27日-9月29日，由衡阳市医学会、护理学会主办，南华大学附属南华医院承办的《临床信息化教学暨医学创新教育研讨班》在召开。上百余名来自各级医院的管理者、医护骨干、教学骨干，医学护理类学院的教师参与本次研讨班。本次研讨班为期三天，内容丰富，包括单人CPR操作技能比赛与专家主题讲座等，实践与理论相结合，极具实用性和指导性，其中，来自中南大学湘雅医院、南华大学衡阳医学院、南华大学附属第一医院、南华大学附属南华医院等多名专家与会，并围绕如何在临床与教学中巧用信息化手段提高医疗质量、保证医疗安全等方面进行专题讲座。“临床上的各种意外拔管、患者的各种意外坠床、跌倒，用药错误、对病人病情估计不足等都可能导致急诊非计划性抢救的发生，实现患者临床信息化管理对于抢救的成功尤为重要。”湘雅医院急诊科主任李小刚从“急诊非计划性抢救的预防策略”出发，认为临床管理的信息化是如今保证医疗安全的重要手段。随后，南华医院院长汤永红以《医院信息化建设提升医护质量》为题，从医院信息化系统建设、医院信息化平台的发展与进程、医院信息化系统主要应用功能等方面进行了详细地介绍，并结合大量详实案例，指出医院信息化发展可以切实地优化就医流程，减少医疗纠纷，实现以病人为中心，提高医护工作效率，实现医院的高水平、高质量信息安全路线。  南华医院人力资源部副主任、护理学教研室副主任陈莉指出，本次研讨会最大的亮点在于，不仅通过专家讲座的方式告诉了与会者信息化手段在临床与教学上的重大意义与作用，还特设了《‘虚实结合’沉浸式情境教学法在诊断学教学中的应用》、《PPT制作——如何从新手到高手》等信息化实用教程，首次运用动画、网络平台等多种方式生动形象地向与会者讲述晦涩难懂的医学知识。“希望你们不断传承和推广，把临床信息化教学打造成南华医院的品牌和特色！”中南大学湘雅医院急诊科主任李小刚教授对此次会议表示高度肯定，并鼓励医院将临床信息化教学继续传承发展。“临床医学、护理学与大数据、信息化融合，知识的交流，智慧的碰撞，将促进湖南省临床信息化领域的专业发展和新技术的临床应用！”南华大学护理学院院长廖力表示，信息化教学手段是引导临床医护人员、学生向趣味化学习和探究性学习发展的有效工具，能为其提高临床综合思维能力和临床技能夯实基础。近年来，信息技术的飞速发展给临床教学模式改革带来了机遇与挑战。面对新的教学模式，我院医护人员、教师在临床、教学过程中也进行了积极的的探索与实践，取得了丰硕的教学成果，人力资源部副主任、护理学教研室副主任陈莉、医疗服务部副主任罗小艳等多次在国家级、省级信息教学技能竞赛中取得佳绩，成为展示南华医院临床信息化教学的一张靓丽名片。

“太神奇了，把我的右臂完全接好了，真的非常感谢你们！”刘某对着前来查房的谢松林、肖湘军、贺强及护理人员竖起了大拇指。9月25日上午八点，永州的刘某在碎石厂工作时，不慎被碎石机皮带轮绞伤导致右上臂完全离断，受伤时伤口剧烈疼痛，后呈现持续性胀痛，流血不止。刘某受伤后立即被送至永州市第一人民医院，由于受伤严重，当即决定由永州市120转入南华大学附属南华医院。手术后的手臂据患者刘某回忆，手被皮带轮卷入的时候，没有任何的感觉手就断了，当时自己被吓得手足无措，但是意识保持的很清醒。手臂断了之后就开始剧烈疼痛，出血不止，送到当地医院的时候，医生说为了寻求更好的治疗，需要赶紧转移，超过6个小时这个手臂就接不起来了。术后两天在ICU进行观察永州市第一人民医院简单说明了患者目前状况，南华大学附属南华医院当即联系血站、输血科、麻醉科和手术室做好准备，为紧急患者开通绿色通道，当患者从永州抵达时手足外科医生护士已全部做好手术准备。刘某的右上臂从肱骨远1/3处完全离断，残端大量肌肉、神经断端外露，部分神经撕扯较长，其中有三根非常重要的神经——正中神经、尺神经和桡神经受损，伤口流血不止，离断的手臂还有大量的泥沙污染。医生护士七人分工开展手术，先对断面进行创面清洗，将坏死的、不健康的组织清理干净，然后将神经、血管、骨头和肌肉等一一对应找到。从固定骨头开始，依次是肌肉、动静脉血管、神经和皮肤进行修补缝合，手外医院院长谢松林、主治医师肖湘君和贺强作为患者的手术医生，凭借精湛的技术和丰富的经验，经过10个小时成功将其断臂接上。医生准备为患者换药“由于骨头、肌肉、神经和皮肤断的平面不一致，手术难度相对较高一些，重要神经受到损伤，这对以后的手功能使用是有影响的。手术过程中失血严重，术中输血达到2000-3000毫升，相当于人体的血液已经换了一半了”，手术医生肖湘君表示，患者术后两天时间里生命体征在趋于稳定，意识非常清楚，手部血液开始循环有温热感。但由于断离手部污染严重，后期怕会遇到感染关卡，还需观察恢复情况。目前患者在ICU病房进行看护和观察，等到他的血压和心率恢复到正常的数值，就可以转到普通病房，但在恢复阶段还需防范感染，可能还需要进行二次手术做功能重建。